教师节作文：师恩难忘

教师节作文：师恩难忘

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的教师节作文：师恩难忘，欢迎阅读与收藏。

每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的，我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师，献上花束、礼物和贺卡，而是安静地坐在座位上，安静地翻着书，安静地偶尔瞥一下他们，心中有着说不出的滋味儿。

敬畏？厌恶？我对老师的感情真是一言难尽。

这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。

她看上去给人一种望而生畏的感觉。干练的短发，高颧骨，鼻梁上架着厚厚的眼镜，不苟言笑。真是典型的“教师相”。

她对我们很严厉。调皮捣蛋的同学们一上她的课便都成了乖乖宝。我们每个人都感觉很压抑，心情会根据她的脸色而选择沉重的程度。哪怕是做游戏，我们也丝毫不敢大喘一口气，以玩游戏的心理来玩游戏。

第一年的教师节，同学们照样像快递一样地送礼物，我是照旧一副不谙世事的样子。无意间我看到她抱着大堆的礼物笑眯眯的样子——她也正好看见我，便冲我灿烂地笑了一下。

虽然我的成绩不错，但一直和她没有课堂外的交集，她也应该对我没什么特别的印象，加上她是个“女王级”的人，这一笑，还真让我受宠若惊，突然间便感觉不好意思起来。

接下来两年教师节，我都送了礼物给这名老师，上她的课时也格外认真。

但今年的教师节前夕发生了令我颜面扫地的事情。

默写时因匆忙有一个字写的不太好，加上前面的一些笔误，分数只有88分。

她在全班面前批评我：“她本来可以得90的，但因为这个字写得不清楚，我算她错，所以她必须和其他不及格的人一样将书上的不规则动词表抄四遍。”

当时的心情真是五味杂全，虽然我知道如果没有粗心的笔误我也不会不及格，但是理智马上被憎恨淹没了——我在老师眼里一直是个好学生，而如今全班看我的笑话……我的眼泪流了下来。

正当我一边哭一边抄时，眼前是一张纸巾，我当然知道是谁，倔强地选择无视，哪怕在我面前的是一位令人畏惧的老师。

她将纸巾放在桌上，离开了。

第二天是教师节，我的内心和以往一样空虚，那种感觉在阔别两年后再次在心底扎根。

第一节课下课老师把我叫到办公室，问我：“昨天是不是感到很委屈？”

“没有。”我的心里很混乱。

“很难过是不是？”

“没有。”我不知她的用意。

“老师昨天想了很久，想和你道歉。”

“不用的老师，是我自己的错。”我的心仿佛被融化了，豁然开朗起来，“您说的对。我知道您是为我好。”

那次，老师和我说了很多话。我突然感觉我和老师之间的距离近了很多。不再是当初那一个笑的距离。

“上课了，快回去吧！”

“嗯……老师？”

“怎么了？”

“祝您教师节快乐！”

9月10日这个特别的日子里我想对全体老师说一声：老师们你们讲台上书桌旁寒来暑往春夏秋冬撇下心血点点辛苦了我们的老师。我们衷心祝福老师节日快乐！愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐！

老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛燃烧自己照亮别人。的确对于我们的成长而言老师是文化知识的传播者带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人教导我们如何做人如何做事；老师是我们心灵的保健医生体察我们的内心为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样言传身教让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。

还记得从小我就并不是特别聪明小学入学时就被编进全级最差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同随着年龄的增长班上渐渐出现了“两极分化”的现象好的出类拔萃差的不断落后加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。可是到后来升上了五年级班里来了一位年过五旬的班主任在她接班以前许多老师都担心她招架不住但她一句“没问题”就毅然接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高班上的纪律一天比一天好转同学们都被感动了都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六年级的毕业考中我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师。

每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教师节快要到了让我们在新的学期新的开始向老师献上新的祝福并却说一句：感谢您!老师！将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木我们都将以生命的翠绿向您祝福！我们的老师！

我不会忘记在这个世界上有一种最光荣的人——教师；在这个世界上有一种最大的责任——育人。而我永远不会忘记：师恩如海——许。

师恩如海我们就是航行在大海中的小船在您的怀抱中快乐地前进师恩如海我们就是嬉戏在大海边的少年随手捡几只贝壳

已经够我们

用一生去珍藏老师教师节到了写几行文字一首小诗送给您我亲爱的许老师！

徐文渊老师是小学五年级时才教我的。他那时大约五十多岁，岁月沧桑，已是满头白发，但容光焕发，他对学生既要求严格，又慈爱温和。但我印象最深的还是他的公平公正，他发给我人生的第一张奖状。

在小学的前面四年里,每次考试我总是名列前茅，到表彰的时候,和我同班的堂哥总是大喊大叫:俺清仔一定有奖状!这话增添了我对荣誉的渴望，可是每次全校大会上，老师念完了所有获奖学生的名字，还是没有我。我一直不明白为什么?当我长大以后以成年人的目光来看,也许是当时成绩虽好,却太调皮，不乖巧，或是偶尔迟到的缘故吧。可是当时我气愤难平，到了五年级的一次表彰大会，我万分委屈地躲在教室里伤感，却不知道我渴望已久的奖状终于来到，有同学帮我领来了，听说会上还念了我的名字。

面对那张奖状，我真是喜极而泣,我终于可以拿着它交差了。父亲望女成凤心切，无数次拿着我大哥几十张奖状在我面前喋喋不休，大致意思是我没有见贤思齐，今天我终于扬眉吐气了。我至今仍记得奖状上“优异的成绩”五个字像一面旗帜在空中飘扬。

后来听说，那张奖状是徐老师据理力争来的，本来名额要给某个村领导的 ……此处隐藏1128个字……到我眼前，说：“你怎么在这儿？掉队了？”“不是的，我想走捷径，却迷了路”。“你一会要记住，集体的力量是最大的，一根筷子易折断，那十根呢？一定要团结，不然太危险了，走，回队伍去。“老师说，我点了点头，其实回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同学们会如何笑话我。跟上了队伍，同学们问我上哪儿去了。蒋老师说：“刚刚冯政不舒服，我就陪她走在后面了。”一句话，如阳光般融化了我的担忧，同学们也来关心我哪里不舒服，老师望着我，微微一笑。从那件事中，我不仅学到了团结的重要，更明白是老师善意的谎言保住了我小小的自尊，从那以后，我便成了一个团结同学的人，也努力做一个像蒋老师那样善解人意的人。

每当我因为什么事而感到困惑时，都会记起老师们的谆谆教诲，他们的一句句话，给了我人生巨大的启迪。

人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的`，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……

他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。

我觉得我的一生都会是一个学生。一生不断的学习。

在重庆，对所有人的尊称是:“老师”。自然，老师的定义很广。

生活中的学习和读书时的学习是有区别的。我称呼他们:老师。

我也有爱戴尊敬的老师，他们影响了我很多。在第24个教师节的前夕。我把它们变成一段文字。

我的美术启蒙老师我们叫他凌老大。小时候，在他家学画，中午一起吃饭，吃西瓜。他性格很好。当我考大学的时候，要听课，他白天也要上班，就带我一个学生。五六点，骑着他的摩托车，我们一起在浏阳河堤和烈士公园画风景。晚上一起去火车站的4号候车厅画速写。在繁忙的工作中抽出了很多时间来关心他一直带着的徒弟。

他是个很淳朴的人。执着的画了很多年的画，带着他的学生。对美术的喜好，他影响了我很多。

到现在我们还会一起吃饭，聊天，画画。

大学的老师，朱小禾，黄寇新，周兰平，张压西，陈恩深。。。。。。都是些出色的艺术家。

朱老师，教徒一般的艺术家，他具有由信仰支撑的意志。淡薄名利。一个人生活，他的世界就是他的画，还有我们这些爱画画的学生。不过，毕业设计那段时间，打他家的电话一直不通，除了上课见不到他人。再好老师之外，他更多的是在追求他的绘画世界里。

黄老师，给了我一个对写生的另一个理解。我们画贵州的山水。一般写生就是把看到的如实画出来，但他给我们另一种手法，用装饰的语言，处理的完成一幅写生。主动的处理。还有，他给我的感觉很正直。

周南平，非常浪漫的人，潇洒，有风度。爱摆龙门阵，和我们距离似乎很近，但在专业上，我觉得又很远，他是老师，他的高度不一样。他表扬过我，也批评过，说我的感觉那段时间为什么没有了。从那我知道，绘画的感觉是需要用心用手去延续，去增长。

张压西，雕塑家。通过她，我接触了现代艺术。她总是淡淡香水味，精致的首饰，也是我看到的唯一把烟抽得那样优雅随意的女人。

陈恩深，做为艺术家他独创了“砂饰法”、“流云法”、“拓叶彩饰”等一系列富于时代气息和美感的现代漆画技法。做为老师，他培养了很多好学生。内涵，深度，塌实，气魄，尊重。

我觉得老师给学生的影响更多的是无形的东西，思想上，观念上的东西。现在，我也是一名教师，我希望像我的老师那样，给孩子们一个好的，积极的影响。

刚刚过去的9月10日是新中国第xx个教师节。每当这个感恩的节日到来，总会有一些特殊的情感在我内心滋长蔓延。恰恰就在这个教师节，我用心品读了《把一生献给了学生》这篇文章，再联想到身边许许多多老师辛勤育人的不易和潜心从教的付出，我不禁感慨良多。

文中的主人公是一位普通的中学教师，名叫符爱起，他20余年如一日奉献一线教学岗位，又常年担任班主任，最后因心脏病突发倒在了他心爱的讲台上，年仅45岁。他留下的最后一句话是：“同学们，（距高考）时间真的不多了！”他自己生活并不宽裕，但却先后资助10多名贫困家庭学生，他还经常发动家人、学校和社会为贫困家庭学生捐款，帮助许多贫困家庭学生圆了大学梦。

看到文中的符老师，我很自然就想到了我们的杨老师。从我还是懵懂无知的稚童跨入校门那一刻起，杨老师就担任了我们的班主任，是她在三尺讲台的辛勤奉献，为我们开启了一扇通往知识国度的大门。记得有位名人说过：“爱对于教育，犹如水之于池塘，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。”五年来，我们无时无刻不在感受到杨老师的关爱。有什么快乐，她总会跟我们分享，每次我们班参加活动竞赛，她总是带着我们一起参加，与我们分享成功的喜悦。哪个学生家庭有困难，她总是想办法帮忙。她会帮我们买学习文具，会主动找我们谈心开导我们，会不辞辛劳上门家访……对我们这群活泼可爱的孩子她总是倾注了真诚和关爱！而对工作，她又是那么富有责任感和充满热情。因为家离学校比较远，她经常起早贪黑，几乎没有多少属于自己的时间，每天天没亮就匆匆离开家，顾不上给孩子做一顿早餐，连自己也是常常在路边的早点摊随便买点东西应付肚子。平日里忙碌不说，节假日还要值班、参加各类培训、利用假日课堂给学生补课、上门家访等等。因为亲眼所见她好几次带病坚持上课，让我常常会觉得杨老师是个“病美人”，每次无论多么严重的感冒，她总是简单吃点药就又坚持站在讲台上。更令我感动和心疼的是，有好几次儿子生病了，她晚上通宵照顾孩子，白天拖着疲惫的身体坚持给我们上课，却忍痛割爱把高烧未退的孩子留给年迈的父母照顾。

“亲其师，信其道”，把爱心献给了我们的杨老师，也被我们从心底眷爱！我很庆幸学海泛舟能遇到这样的好老师，是她教给了我很多知识，教会了我很多做人做事的道理，也是她让我深深体会到了教师这门职业的光荣和神圣！

杨老师，您知道吗，就在这个教师节，我给自己下了个决心：我要努力学习，长大后，我也要做一名像您一样的好老师！