六年级作文

【必备】六年级作文集锦7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

童年好比一杯浓茶，是用来品味和欣赏的。童年的那段时光是我最美好的回忆。其中的一件事，至今让我难忘。

七岁那年春节，我和弟弟穿着新衣服，高高兴兴地去奶奶家拜年。就在离奶奶家不远的地主，发生了一件“可怕”的事情。

我们走在小巷里，路上看不到一个人，除了一群鸡和几只鸭。鸡群中有只公鸡似乎对弟弟有什么“深仇大恨”，一看见弟弟，就追着弟弟跑。弟弟吓得大喊：“姐姐，救命——”我赶紧跑上前去，两眼正对着鸡，并使劲地跺脚，以此来驱赶公鸡。鸡也许受到了惊吓，往后退了几步，不时发出“喔——喔——”的鸣叫，好像是在对我发出抗议。我得意地对弟弟说：“瞧，还是姐姐厉害，公鸡都被我吓跑了。”

突然，一只鸭扑扇着翅膀，冲我扑来。我被这突如其来的攻击惊呆了，转身撒腿就跑。本以为我的跑步是强项，可这回我不得不承认，我根本跑不过鸭。于是，我灵机一动，朝边上一闪，躲过了鸭的攻击。就这样，我和鸭在小巷子里来回抗战了半个多小时，最后，在一位大人的帮助下，鸭才大摇大摆地伴着鸡群离开了。

望着远去的鸡鸭，我心里想：这鸭一定是那公鸡的姐姐，不然怎么会这么拼死拼活的帮它？面对弟弟，我无地自容：哪有一个姐姐这么狼狈啊？唉！不料想，弟弟却说：“姐姐，你真勇敢！”这时，我心里才有了一丝窃喜。我们又手拉手，一起朝着奶奶家走去。

现在回想起来还真可笑，鸭怎么会咬人呢？我真傻。不过，我很荣幸，居然看到了鸡鸭“姐弟”深厚的感情。当然，还有我对弟弟的爱。

六年级作文 篇2

在生活中，我是一个幽默健谈的人，总能为大家带来欢笑，然而直到那天，我才明白什么是真正的笑容。

那天狂风大作，天气异常寒冷，我哆嗦着站在学校门口等待奶奶来接。过了一会儿，奶奶终于来了！我一边迎上去埋怨“怎么这么晚呢？”，一边套上奶奶递来的大衣。“来晚了吗？”奶奶笑了笑，“可不是嘛！路上风大，又堵车，自行车都挤不过，堵了很长时间呢。”“哦，这样啊。”我漫不经心地应着，心里却在紧张地思考：堵了很长时间？原来奶奶早就出发了。想到这里，我不禁为自己刚刚的埋怨而羞愧，感觉脸上热乎乎的。我想，我的脸肯定红得像个灯笼。

我忍不住仔细看了看奶奶的头发，平日的黑发上已不知何时爬上了一缕缕的白。再仔细观察脸，这脸已是饱经风霜，皱纹遍布，却常常带着微笑。奶奶在路上讲了些什么我没听见，只听到了心中有个声音在反复念叨着；“奶奶上了年纪，不能再日夜操劳了，我要为她分担一些……”

“ 到家喽！”一个亲切的声音打断了我的思绪，只见奶奶正要拿我的书包, 我心头一热，连忙抢先背起了书包。

“拿得动吗？我来背吧！”奶奶又伸过手来。

“不用了，奶奶，我背得动！”说着，我疾步登上台阶。

转头时，我看到了奶奶意味深长的笑容，好甜，好温馨。那笑容，让我心中装满了幸福，快乐，骄傲，使我充满了力量。后来，我一直想不出有什么能比那笑容更温暖呢？

六年级作文 篇3

周六，我们去了黄林古村游玩。经过了一个多小时的车程，终于抵达了目的地。黄林古村位于湖岭，她拥有两千多年的历史，里面大部分的建筑大都保存着原初的样子。

古村的美景数不胜数！

我们循着通往湖边的阶梯，跟着指示牌，来到了宽阔的湖边。蓝得发绿的湖水边，长满了芦苇，风一吹，它们就随风摆动起来，煞是好看。远处，一排排笔直站立的大树，恰似正在行军的军队。树底下绽放着五彩缤纷的花朵。空气真清新呀！苍翠的草地、金黄的稻谷，还有纷纷飘落的树叶……就像一幅天然晕染的水彩画，让人惊叹不已。

我们向右走一点点，发现了一座廊桥，廊桥是全木质结构的。屋顶上的瓦片反射着午后的阳光，仿佛就是温馨的殿堂。我们一边在廊桥上走着，一边欣赏着廊桥顶上的各个神仙的浮雕。浮雕的样式很多，其中最让我难忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活灵活现。在它的背后，有许多道闪电，一副威风凛凛的样子。

午饭后，我们又来到了廊桥边，这次我们可不准备去廊桥的另一边，我们要去石头浅滩边走最“野”的由巨石构成的路，虽说它由巨石构成，但它一点也不难走。因为它经过雨水和河水的冲刷，已经变得十分圆润，而且互相卡得紧紧的，根本不用担心摔倒。

黄林古村不仅好玩，还能让你回归“慢生活”。农民们在收割稻谷，脸上充满丰收的喜悦。孩子们则更加欢喜，在湖边捉鱼、玩闹。希望你们有空也去走一走看一看哦。

六年级作文 篇4

我从来不喜欢与人竞争，在班里总是默默无闻。我的右后桌有个男生。

有一天的体育课，跑接力赛时我与他是并排的。因为紧张，我跑串了道。他想将我推回去，我一闪，俩人都摔倒了。不打不相识，他成了我的朋友。

老师安排对手赛，我的对手是两个女生。虽没能与他一起竞争，但总想与他比一比，他成为了我心中的对手。

4年级马上就要结束了，期末考试是我难得与他一决高下的机会。我回过头问他：“复习好了没有？”他说：“一点也没复习呢。”我知道他一定会这么说，每次都说没有复习，每次考的还是很好。这种对手不好应付，令人难以预测。“今天中午去小花园复习吧！我请你吃冰棍。”

“你的数学测验怎么才83分？”“考前我一直不在状态。。”“这样可不行，你看这题的负八十五分之一……”他开始认真地给我讲题。“我们不是对手吗？超越对方才是我们要做的，他怎么帮起我来了？”我对他的好心感到很诧异。

这个对手，为了决高低，不放过每一次机会。心里的天平，不容丝毫违反规则的事。但他不一般，为了能与我公平较量，他也来帮助我，使我们处于一个水平线上。我们是对手，也是兄弟。

六年级作文 篇5

一个人的成功，离不开三个要素：信念，坚持，勤奋，我读了<>这篇文章，我对 “勤奋”有了更深刻的理解。

“台上一分钟，台下十年功”。每一位成功者在台上受到了热烈的掌声和无数的鲜花时，他们却在台下付出了比别人多几倍的功夫，泪水和努力，经过无数次失败，从不气馁，坚持到底，才取得了成功。童周第是我国的生物学家，他17岁才上中学，学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，他坚持每天早上读书，晚上复习当天学过的知识，还注意改进学习方法。半年后，他的学习成绩赶了上来，在班上名列前茅，不久他就远渡重洋，在比利时完成了高难度的.青蛙卵剥离手术。正是他从小勤奋，打下了扎实的基础， 才能取得这样的成就。

每个人都知道要勤奋，说起来简单，做起来难，能坚持下来更不容易。我有一位好朋友，在力学小学上四年级，他每天要写两篇作文，双休日要写10篇作文，坚持练毛笔字，读课外书，星期天还上作文班和新概念英语，一开始也很难做到，他克服各种困难，坚持了下来，现在他的成绩在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什么叫勤奋，什么叫刻苦。

看了上面的例子，我发现了自己的差距，我写字速度慢，思想不集中，作文写不好，对自己要求不严格，我要从一点一滴做起，多读课外书，认真完成作业，每天写一篇日记，学好基础知识，端正的学习态度，勤奋努力，争取早日提高自己的学习成绩。

六年级作文 篇6

一个阳光明媚的冬日，浙江（中国）花木城年宵花市里传出了一阵阵欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来是萧山日报小记者们正在进行“探访年宵花市，寻觅鲜花物语”活动。

下午一点多，在指定地点集合后，小鹿姐姐给我们小记者们分发了任务卡，简略地交代了注意事项后，大家都迫不及待地走进了年宵花市。

年宵花市里温暖如春，各种美丽的花儿竞相吐蕊。有白色的百合，有粉色的牡丹，有如谦谦君子似的君子兰，还有更引人注目的蝴蝶兰。只见一朵朵红的、粉的、紫的花儿像一只只美丽的蝴蝶似的在花枝停留，让人驻足，留连。我边走边看，看得我眼花缭乱。

这时一旁的妈妈提醒我：“看看你的采访任务是什么？”我这才回过神来，仔细地将任务卡看了一遍，采访任务一共五项，我得先完成任务才行。第二项是选择自己喜欢的三四种鲜花，了解它们的花语及培育知识。我迅速地选了四种自己喜欢的花，第一个当然是君子兰啦，老妈喜欢的也是我喜欢的，嘻嘻。看到那边君子兰的店主空闲下来了，我赶紧跑去采访。“叔叔你好！我是萧山日报的小记者，我想请您介绍一下君子兰的花语，适合赠送对象或摆放场合，以及培育要点！”可能是第一次采访，我有些小紧张，说话也有点结巴。君子兰的店主热情地告诉我君子兰的花语是：君子谦谦，温和有礼，有才不骄，得志不傲！君子兰主要摆放在客厅。另外的培育要点是：一星期给叶子喷水。我听了赶紧将各项要点一字不落地记在了任务卡上。然后向叔叔道谢，跑去采访下一位蝴蝶兰的店主了。这次我没有了开始的紧张了，问题问得很流畅，连店主阿姨都夸我呢。就这样，我在年宵花市里跑来跑去，热得满头大汗的，才将第二项任务完成。

我们还采访了主办方工作人员，采访对象是王阿姨，我们争先恐后地提问题，王阿姨都十分耐心地一一做了回答。这时候，我在人群中发现了我的好朋友高卓一，于是，我俩一起把剩下的任务完成了。交了任务卡，我俩都得到了小鹿姐姐的奖品——那就是一包花种子。我俩约好了，等花儿发芽了去各自的家里观看！

太阳渐渐西沉，高卓一向我告别。我也要回家去了。大家肯定想问：你买花了没有？

我的答案是：买了，买了一盆蟹爪兰，两盆多肉。

像我这么爱花的人，不买才怪呢。通过这次小记者活动，让我看到了很多美丽的年宵花，更学到了一些花儿的摆放位置和适合赠送对象，更让我掌握了一些花的培育技巧，让我懂得不同的花要按不同的时间浇水。最后，希望以后多参加些此类活动，有助于我们学习、生活！真的非常感谢萧山日报！

六年级作文 篇7

蒋风爷爷，一个和蔼可亲、思维敏捷、知识广泛的老爷爷。他可是亚洲儿童文学的顶尖人物，我只见了三次的名人。

第一次见蒋风爷爷，是在综合楼的多功能厅上课的时候见到的。当时，他坐在第一排的正中央，已是满头白发，戴着老花眼镜，面带笑容，一副和蔼可亲的模样。记得他曾讲了很多富有哲理的话，具体讲了什么也忘了。记忆最深的是我们文学社的成员都跑去向蒋风爷爷要签名，他耐心地帮我们一个个签名，我们都很开心。

第二次，是参观浙江师范大学时见到的。他戴了一顶旅游帽，仍戴着老花镜，讲述了这次来浙师大的目的，并祝愿我们玩的开心。那时我就觉得，蒋风爷爷是否跟冰心奶奶一样，都很喜爱儿童呢？

今天，在班里，我又有幸第三次见到了他老人家。爷爷的模样没有多大改变，依旧仁慈，笑脸相迎，也带了他从不离手的一把折扇，也许上面题了什么诗词歌赋吧。刚走进班级时，就听同学们说蒋风爷爷今天要来。当时我也是欣喜若狂，因为又能见到他了！班主任组织同学们在黑板上题字，大家都争先恐后。看来也都很喜爱蒋风爷爷吧。

蒋风爷爷以简单的开场白引出一个给伊丽莎白女王做寿的故事，教导我们要有丰富的想像力和创造力。然后，几个简单的问题，又让我们对他有了更多了解。他总是以自己的人生经历和社会实践来解答我们提出的各种问题。我想如果蒋风爷爷还年轻的话，他肯定能当一个好老师的……

三见蒋风爷爷，给了我深刻的启发。