室内防火最佳方案

室内防火最佳方案（精选10篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的室内防火最佳方案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一、适用范围：

本预案适用我校各处、室存在的火灾隐患和因各种原因发生的火灾事件等。

二、处置措施：

(一)预防措施：

1.成立义务消防队，由年轻教师和有关消控人员组成，学校总务处主任任队长，配合协助防火、灭火工作。义务消防队每季度培训一次，掌握消防知识和灭火工具使用方法。

2.学校在行政楼、教学楼、综合楼、宿舍等全部楼层的走廊过道等处安装消防栓箱。消控人员对全校消防设备每月至少检查一次，发现问题及时纠正。

3.对全校师生进行消防安全的教育。

4.学校行政领导值班的同时要检查消防情况，发现火灾隐患及时采取措施。

(二)发生火灾时措施：

1.发现火情后，火灾现场目击者要迅速告知学校义务消防队人员，迅速拨打“119”报警求救。用校内的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。

2.立即报告学校主要领导，尽快增加援助人手。

3.如果火情发生在有学生的教室或宿舍等地，应一边控制火情，一边引导学生有序疏散。

4.当事人视发生火灾时的具体情况，酌情采取各项对保证安全最有利的处理措施，以达到最好的效果。

三、指挥机构：

1、灭火领导小组

组 长：吕海员 副组长：周义伟 朱向阳 邢浙波

组 员：赵刚 邢杉 单斌 袁小东 张慧 张学锋 应奇亮

2、疏散领导小组

组 长：吕海员 副组长： 朱玲丽 佘海燕

组 员：陈杏英、生活指导教师、各班班主任

四、职责分工：

1、灭火领导小组职责

(1)接到火情通知后，立即赶赴现场。在消防人员未到现场处理事故之前，保持冷静、清醒的头脑，组织本校教工进行最大可能的扑救和抢救(贵重设备，重要文件)工作。

(2)听从并协助消防工作人员的现场指挥。

(3)要以高度负责的态度，做好危难面前最后一个离开的思想准备。根据火情，服从最高指挥的指令，对需要抢回的设备，文件等采取必要措施。

2、疏散领导小组职责

(1)接到火情通知后，立即赶赴现场。根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度，通过广播或大声喊叫等方式通知师生疏散。

(2)打开各通道的门窗，保证各消防通道通畅。正确引导全体师生向疏散通道疏散，并授之以正确逃离姿势。

(3)听从并协助消防工作人员的现场指挥。

五、义务消防队组织机构和工作职责：

1.组织机构：

组长：周义伟 副组长：朱向阳 邢浙波

组员：赵刚、邢杉、单斌、袁小东、张慧、张学锋、应奇亮、电工

2.工作职责：

(1)认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、企业、事业单位消防安全管理规定》的有关知识。

(2)落实公安消防机构签发的《火灾防患责任书》和上级主管部门发出的《火灾隐患整改意见书(通知书)》。

(3)每月组织全校消防设备检查，如实填写《检查结果登记表》，学校备案。

(4)对检查结果有问题的，必须及时整改。

(5)平时发现的问题，要随时发现随时整改。

(6)每学期进行一次义务消防队全体人员实地培训，掌握一般灭火器材的操作使用方法和初步灭火技术的要领。

学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组，组长：汪翀；副组长：郭明康、贺荣夫、欧阳志梅、孙箭；组员：郑学斌、陈星、左中、袁亚生、黄天成、江旭君、韦昊、刘华勇等，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。

一、火警通报顺序：

一旦发现火警，要立即打电话报119和学校办公室，学校办公室及时通知各有关人员。

二、全体人员注意事项：

1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机；

2、迅速切断配电箱总电源；

3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行；

4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

三、各组成员注意事项：

1、灭火组：

（1）、了解学校建筑格局及道路情况；

（2）、了解电铺设的线路；

（3）、了解学校内楼房装修材料的性质；

（4）、清楚学校所有消防设施的放置地点；

（5）、了解消防设备的保养维护与操作方法；

（6）、了解火的走势；

（7）、清楚逃生路线。

2、警戒组：

（1）、了解学校建筑格局及道路情况；

（2）、当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生；

（3）、在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。

3、救护组：

（1）、应接受紧急救护的工作；

（2）、应配备急救箱；

（3）、应了解一般药物的使用；

（4）、清楚指定的逃生路线。

4、疏散组：

（1）、了解学校报警设施和广播所在地；

（2）、了解学校内楼房装修材料的性质；

（5）、了解火的走势；

（6）、清楚指定的逃生路线。

灭火组负责人：汪翀、郭明康、陈星、左中；

警戒组负责人：贺荣夫、黄天成、韦昊；

救护组负责人：欧阳志梅、袁亚生、刘华勇；

疏散组负责人：孙箭、郑学斌、江旭君。

四、火灾原因调查：

火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。

一、报告程序

（1）发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。拉起警戒线。（责任人：武大）

（2）立即报警拨打消防中心火警电话（119）。待对方放下电话后再挂机 ……此处隐藏3201个字……失误或严重后果，学校将严格追究当事人责任，丛重处罚，并上报上级教育行政部门。

为了减小火灾的影响，有效抢救受伤人员和减少财产损失，特制订如下应急预案：

一、学校指挥系统建立安全工作领导小组，负责监督和部署安全工作；工作实行统一指挥，同时依法实行单位法人代表负责制，必要时请求消防部门支援。

二、紧急状况响应步骤：

1．食堂有关负责人随时提醒安全防患意识，检查灭器使用效果并通知采购员及时购买灭火药品。

2．发生火灾后，应大声喊：“起火了！起火了！”并判断火势。如果火势在可控范围内，立即拿来灭火器和消防栓实施灭火。现场工作人员立即展开扑救防止火在蔓延，把火灾消灭在萌芽状态，并立即通知学校各部门。

3．安全领导小组立即到现场组织扑救，并拨打119报警。

4．报警时一定要讲清发生火灾的部署、着火的材料、大概面积并留下报警人的电话。

5．拨打119报警后，报警人到校外马路上等候消防车的到来并做好向导工作。

6．接到报警后，立即通知医务室人员到达现场组织抢救。

7．学校办公室组织人员按照疏散图指示及时疏散留在现场的师生和工作人员。

8．思教处安排人员管理现场，预防趁乱偷盗行为的发生。

9．现场人员随时与领导小组保持联系，如需送往医院治疗立即通知司机。

10．发生火灾后立即切断电源，以防止扑救过程中造成触电。

11．在火灾现场如有易爆物质，首先转移该物质以防止爆炸的发生。

12．如电器起火应首先切断电源再组织扑救。

13．如精密仪器起火应使用二氧化碳灭火器进行扑救。

14．如油类、液体胶类发生火灾应使用泡沫或干粉灭火器，严禁使用水进行扑救。

15．在扑救燃烧产生有毒物质的火灾时，扑救人员应该佩戴防毒面具后方可进行扑救。

16．在扑救火灾的过程中，始终坚持救人第一的原则，严禁因拯救物资而置生命于不顾。

17．对伤者实施急救措施后，立即送往医院治疗。

18．值班人员坚守岗位，认真负责、做好下情上达工作，对事件发展情况，所采取的措施，存在的问题，要认真做好记录，直至事件完全解决。

19．发生事故的部署、事故原因进行调查、评价并提出相应的解决方案。

20．事件发生、处理的全过程和预防的方案及时向有关部门汇报。

秋冬季节是校园防火安全的高危期，我们要警钟长鸣，为了切实保障广大师生的安全，特制定此预案。

一、工作小组及其职责：

组长：

副组长：

组员：

（1）负责开展全校灭火和避险应急疏散的宣传，培训演练等工作；

（2）组员负责学校消防领导小组的领

5、教育学生发生火灾时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

切忌：恐慌混乱，相互践踏，推拉慌叫。

四、演练阶段

演练时间待定，由学校领导小组决定。要求：

1、听到报警铃声后，所有人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、上课教师安排学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，前三排从前门走，后三排从后门走。学生撤离时利用身边的物品捂嘴，防止烟雾中毒。

3、学生疏散结束时，负责教师要检查各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离去。

4、疏散后各班班范文网[]长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任；班主任或任课老师及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。

5、在警报解除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报解除后，各班按次序返回教室。

五、总结反思

演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防、避险意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。

根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，构建和谐校园，提高师生生命安全意识，增强群体应付突发事件（如地震、火灾、校舍险情等）的能力，充分保障师生的生命安全，特制定本方案。

一、演练目的：

强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发事件情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震校舍险情时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练集合地点：

集合地点：小学 小学楼北侧场地 中学 中学楼南侧场地

开始方式：鸣防空警报

三、演练领导小组：

组 长：

组 员：

四、疏散要求：

1、各班在演练前应组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练。

2、开始疏散信号以警报声为准，撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3、各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散。

4、演练前各班先将班级的门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室以中间划分，前后就近跑出班级的大门。

5、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

6、全部在操场上集中，中学各班级在中学楼前集合、小学各班级到小学楼前集合，到达集合地点后，班主任清点本班人数并上报。

7、全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，听从指挥，服从安排，确保演习安全和演练效果。

五、具体分工及撤离路线如下：

1、各班主任和正在上课的科任教师一起在教室组织学生撤离。撤离时学生先走，老师后撤离。

2、疏散路线：各班按照每天按 课间操出操路线 撤离教学楼。

3、撤离到安全地带后班主任应集合并及时清点人数向宋占东（小学）、（中学）报告人数。

4、各小组老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤，和踩踏事件发生。

六、演练程序：

1、班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。

2、 广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号和正确的逃生姿势（弯腰、捂鼻）；紧急疏散信号长鸣，疏散开始。

3、全体人员到达集合地点，清点人数并报告。（马中华清点中学人数，王孝军清点小学人数）

4、 校领导讲话，总结演练效果，宣布紧急疏散演练结束。